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內容簡介
本書透過統整過的實徵研究的研究專欄強調以研究為基礎的技巧及原則，並勾勒出整個模式的主要架構。整個主要焦點是實務的「藝術性」，針對這點，Holloway是藉著督導晤談逐字稿案例以及其他真實督導晤談的範例呈現。
本書嘗試激發督導者當他們在決定督導策略、在判斷受訓練者技巧發展層次，以及考慮專業倫理時有所依循。並鼓勵督導者挑戰自己去創造一種學習情境，以助長諮商師瞭解有效協助案主之技巧、態度及知識。
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